El Teatro Alameda en Caracas - Venezuela

El Teatro Alameda fue inaugurado el 12 de noviembre de noviembre 1943 con la presencia del entonces presidente Isaías Medina Angarita, primero como un centro teatral y luego albergando lo que llegó a ser conocido como el Cine Alameda.

Por años estuvo deteriorándose llegando incluso a ser usado como depósito, sin embargo el 19 de diciembre de 2013 fue reinaugurado por la autoridad del municipio Libertador para ofrecer a la comunidad caraqueña diversos eventos culturales.

Descripción del edificio

Posee una sala principal y una secundaria, una sala de exposiciones y taquilla, es sede de una emisora de radio y una televisora.

Dirección: Avenida Principal de San Agustín del Sur, Parroquia San Agustín. Caracas.

Estación del Metro de Caracas cercana: Parque Central.

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1° Congreso Pedagógico Cultural EN VENEZUELA

30-05-2019

 Congreso Pedagógico Cultural 

Africanidad

PUBLICADO EL MAYO 30, 2019 

por   LUIS ZULUETA

Desde miércoles 29 al viernes 31 de mayo, en el contexto del mes de la Afrovenezolanidad, se debatirá la Africanidad en el 1° Congreso Pedagógico Cultural del Distrito Capital, en los espacios del Teatro Alameda de San Agustín, así como, en la Galería de Arte Nacional (GAN), Museo del Arte y la Estampa “Carlos Cruz Diez“, Museo de Arte Contemporáneo “Armando Reverón” y Museo Nacional de Arquitectura, Caracas.

A este congreso asistirán educadores especialistas culturales, quienes disertarán sobre el sincretismo y mestizaje de la africanidad, como rasgo predominante de la sociedad venezolana. Los participantes, expondrán propuestas, a través de mesas de trabajo para visibilizar, en el hecho educativo, lo africano en la cultura, y su importancia en el proceso de formación identitaria africana en los niños, niñas y adolescentes.

En el acto de instalación, se presentaron los aportes africanos a la cultura tradicional popular venezolana, a cargo del antropólogo e investigador, Eduardo Omaña, quien expuso “En Venezuela, la cultura que predomina es la africana, eso es visible en la cotidianidad del venezolano: su comida, su música, su rebeldía, entre otro aspecto sociales; más del 80% del venezolano lleva en sus genes, rasgos de africanidad”, puntualizo Omaña.

Este actividad fue acompañada de la agrupación “Matices” de San Agustín, quienes realizaron una semblanza del sincretismo cultural afrovenezolano: Baile de Tamunangue, Kulepuya, Gaita de Tambores, Golpe de Tambor, y otras manifestaciones.

El grupo Semba Reggae, dirigió a todos los residentes que hacen vida en esta populosa Parroquia, un gran espectáculo que se llevó a cabo en las afueras del Teatro Alameda con los géneros musicales de Salvador de Bahía, más de 20 jóvenes hicieron retumbar sus tambores con la melodía brasileña.

Alexis Pacheco, habitante de la Parroquia San Agustín, gratificó el aporte de la Alcaldía de Caracas, llevando la música brasilera con la Escuela Semba Reggae para propiciar en los jóvenes el intercambio cultural por la hermandad de los pueblos.

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III CONGRESO DE INNOVACIÓN EDUCATIVA UNIVERSIDAD CATÓLICA ANDRÉS BELLO CARACAS - VENEZUELA

UNIVERSIDAD CATÓLICA ANDRÉS BELLO

FACTULAD DE HUMANIDADES Y EDUCACIÓN

ESCUELA DE EDUCACIÓN

III CONGRESO DE INNOVACIÓN EDUCATIVA

El Congreso de Innovación Educativa surge como un espacio que proporciona la Escuela de Educación a toda la comunidad universitaria para la promoción y reconocimiento de experiencias exitosas directamente relacionadas con la innovación educativa, su proceso e implicaciones con nuevas prácticas dentro del proceso de formación del Educador y del sistema educativo en general. Para esta tercera edición, esperamos reflexionar sobre iniciativas sociales generadas en atención a resaltar el papel de la educación en tiempos de adversidad, y el rol de los diferentes actores en la gestión de las mismas.

Para este Congreso la innovación en educación es asumida como el proceso de adecuación y generación de nuevas prácticas educativas orientadas a responder, en contextos de crisis o situaciones límite, con miras a fortalecer el rol de los actores educativos y garantizar la Educación de Calidad.  

De la misma manera, este espacio propicia la divulgación, el reconocimiento y la discusión sobre iniciativas y acciones educativas en contextos de crisis, desde los saberes y las dinámicas propias de cada campo de especialidad. 

Objetivos del Congreso de Innovación Educativa 

 Desarrollar espacios de divulgación y reflexión sobre la Innovación educativa en contextos de crisis o situaciones límite.

 Colaborar en la construcción colectiva de líneas de acción educativa para la atención de situaciones excepcionales que requieren la participación de distintos actores del hecho educativo. 

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El Centro Cultural de España en El Salvador

El uso de las nuevas tecnologías como herramienta para prevenir la violencia

La UNESCO y el Centro Cultural de España en San Salvador (CCESV) presentan los resultados del Proyecto ‘Reducción de la violencia extrema de los jóvenes mediante el uso de las TIC, financiado por la Agencia Española de Cooperación Internacional al Desarrollo (AECID).

El Centro Cultural de España en El Salvador (CCESV) y la UNESCO realizaron este miércoles 22 de mayo la presentación de los Resultados del Proyecto conjunto ‘Reducción de la violencia extrema de los jóvenes mediante el uso de las nuevas tecnologías-TIC en El Salvador, Guatemala y Honduras’ en San Salvador.

El proyecto, que se llevó a cabo en el Triángulo Norte de Centroamérica por un periodo de 18 meses entre 2017 y 2019, fue desarrollado conjuntamente por la Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo (AECID) y la UNESCO a través de sus oficinas en Montevideo, Costa Rica y Guatemala.

En su primera fase de implementación el objetivo principal del proyecto fue el de fortalecer las competencias digitales de los jóvenes y promover las TIC como herramientas para prevenir la violencia juvenil en la región, a través de una estrecha colaboración con diferentes Ministerios e instancias gubernamentales, agencias de Naciones Unidas, organizaciones juveniles, empresas, universidades, jóvenes influenciadores y medios de comunicación en El Salvador, Honduras y Guatemala.

Las actividades del proyecto incluyeron el desarrollo de un curso y guía digital para jóvenes y autoridades nacionales, elaboración de Policy Briefs e investigación multimedia en la que se analizaron los impactos de las TIC en la violencia juvenil, liderada por la Universidad Centroamericana José Simeón Cañas (UCA). Además, se organizaron ediciones de Hackatones, constituyendo la primera Red Centro Americana de jóvenes Hackr3a; talleres y foros con las juventudes, abriendo espacios abiertos en los que jóvenes líderes digitales y actores del sector pudieron intercambiar sus ideas y experiencias, desarrollando soluciones creativas a la violencia extrema contra los grupos sociales más vulnerables.

La presentación reunió a representantes de organizaciones aliadas y participes del proyecto, incluyendo Esther Kuisch Laroche, Directora y Representante de la UNESCO en San José con representación para El Salvador; Eloisa Vaello Marco, Directora del CCESV; Marlon Hernández-Anzora, Gestor del proyecto; Willian Carballo, Catedrático de la UCA; y ´Sé Libre´, el equipo ganador del Hackatón en El Salvador.

En el acto de apertura la Representante de la UNESCO en El Salvador, Esther Kuisch Laroche destacó “la importancia seguir trabajando estrechamente con las juventudes y líderes digitales para que adquieran herramientas efectivas para su implicación activa en la prevención de la violencia a través de sus plataformas y el impacto social que generan”.

La Directora del Centro Cultural de España, Eloisa Vaello resaltó que “la UNESCO y la AECID comparten que la cultura es una pieza muy importante. Entendiendo que la cultura no es un aditivo, un complemento bonito o un colofón a una actividad de ocio, sino que es lo que define a sociedades y seres humanos y que si se quiere cambiar el mundo y hacer cosas que realmente generen un mundo mejor se tiene que hacer teniendo en cuenta la cultura en la que vivimos y la que somos y en ese sentido tener miradas complementarias y colaborativas”.

El evento contó además con un conservatorio sobre el proyecto, permitiendo así evaluar los logros y desafíos que nos enfrentamos y contemplar una vez más el rol de las TIC en prevenir y combatir la violencia juvenil y la continuidad de este exitoso proyecto.

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1er Congreso Internacional de Gestión Cultural Uruguay

Del 27 al 30 de agosto tendrá lugar el 1er Congeso Internacional de Gestión Cultural en Uruguay. El encuentro está organizado por el CLAEH y cuenta con el patrocinio de Iberescena. Las diferentes charlas serán en el Teatro Solís y los talleres en el propio CLAEH.

Destacados especialistas de diferentes países viajarán a Uruguay para compartir su conocimiento y sus experiencias sobre la gestión cultural y sobre los desafíos que esta área de trabajo ofrece.

El congreso será un espacio de intercambio y reflexión donde debatir sobre políticas culturales, fomentar la comunicación entre los gestores y promover la profesión y su rol. 

Participarán, entre otros, Héctor Schargorodsky y Luis Alberto Quevedo (Argentina), José Teixeira Coelho, Antonio Albino Canelas Rubim y Ana Carla Fonseca Reis (Brasil), Toni Puig y Alfons Martinell (España).

Programa del Congreso

Ampliar información

27.05.19

Preservación del patrimonio mediante la gestión del riesgo de desastres

27.05.19

El uso de las nuevas tecnologías como herramienta para prevenir la violencia

27.05.19

VI Seminario Regional de Formación de Formadores en Bioética

24.05.19

Articulación regional y promoción del resguardo de las lenguas indígenas centroamericanas

24.05.19

Conferencia Nacional sobre la Preservación de las Lenguas Indígenas en El Salvador

24.05.19

Presentan la Declaración de Escritores en Lenguas Indígenas 2019, documento fundamental para el reconocimiento y la salvaguarda de la literatura escrita en lenguas indígenas

24.05.19

Escuelas Asociadas a la UNESCO “En Primera Fila” al Sodre

24.05.19

Asegurar el derecho a la educación de las personas en situación de movilidad: La UNESCO da apoyo técnico a la estrategia nacional ecuatoriana

24.05.19

Asegurar el derecho a la educación de las personas en situación de movilidad: La UNESCO da apoyo técnico a la estrategia nacional ecuatoriana

23.05.19

¿Eres una puta? "Me sonrojaría si pudiera". La respuesta de Siri que la UNESCO alerta promueve el sexismo en asistentes de voz. Lea a nuestra experta Mary Guinn Delaney en La Tercera (Chile)

23.05.19

Lanzamiento del Informe de Seguimiento de la Educación en El Salvador

22.05.19

Miles de estudiantes de América Latina comienzan a rendir las pruebas del Estudio Regional Comparativo y Explicativo (ERCE 2019) de la UNESCO

22.05.19

Presentan la publicación “Legados de la esclavitud: un libro de recursos para la administración de sitios e itinerarios de memoria”

22.05.19

En Mazatlán, la UNESCO llama a reconocer el papel de la creatividad, la innovación y la diversidad cultural en espacios urbanos para resolver los retos del desarrollo sostenible

22.05.19

Finalizó la 5ta edición del Curso de Protección del Patrimonio Cultural

22.05.19

Miles de estudiantes de América Latina comienzan a rendir las pruebas del Estudio Regional Comparativo y Explicativo (ERCE 2019) de la UNESCO

22.05.19

“Legados de la esclavitud – Un libro de recursos para la administración de sitios e itinerarios de memoria”

21.05.19

“Innovemos para el cambio, construyamos paz en red”, Foro de Jóvenes Líderes Digitales

21.05.19

Juventud APK Cuba: iniciativa para fortalecer el liderazgo juvenil en la producción de aplicaciones móviles para el desarrollo sostenible

21.05.19

UNESCO Quito participa el “Taller sobre los derechos ambientales de los niños y niñas”, en Bogotá

20.05.19

Reducción de la violencia juvenil mediante el uso de las TIC

20.05.19

Registros de propiedad intelectual y del patrimonio inmaterial, herramientas para salvaguardar los elementos culturales de los pueblos indígenas, sugiere UNESCO México

20.05.19

La Oficina de la UNESCO en México acompañó los debates de la XXV Reunión del Círculo de Montevideo sobre los grandes desafíos políticos y tecnológicos

20.05.19

Juventud APK Cuba: iniciativa para fortalecer el liderazgo juvenil en la producción de aplicaciones móviles para el desarrollo sostenible

20.05.19

1er Encuentro de Educación para el Desarrollo Sostenible “Lo Posible se Aprende”

17.05.19

UNESCO relanza su curso gratuito sobre desigualdades en la región. Violencia y democracia: ¿cuántas caras tienen las desigualdades?

16.05.19

3er encuentro del Trayecto de Formación para el Acompañamiento de las Trayectorias Escolares

16.05.19

Glaciares andinos, una fuente hídrica en riesgo

15.05.19

Presentación de la publicación Herencia de la Esclavitud: sitios de memoria de la esclavitud y de las personas africanas y afrodescendientes

14.05.19

UNESCO promoviendo la educación científica: conclusiones del X Congreso Iberoamericano de Educación Científica

14.05.19

Misión de asesoramiento técnico del Centro de Patrimonio Mundial e ICOMOS Internacional al Barrio Histórico de la ciudad de Colonia del Sacramento y al Paisaje industrial de Fray Bentos (Uruguay)

14.05.19

Llama la UNESCO México a fortalecer el papel de los museos para impulsar la consecución de los Objetivos para el Desarrollo Sostenible

13.05.19

Mensaje de la Sra. Audrey Azoulay, Directora General de la UNESCO, con motivo del Día Internacional de la Luz, 16 de mayo de 2019

13.05.19

Desafíos de las megaciudades relacionados al agua y el cambio climático

13.05.19

La Oficina de la UNESCO en México participó en el Taller de Formación “Educación en Cambio Climático en la Escuelas”, en Chile

13.05.19

Comienza el Curso de Protección de Patrimonio Cultural 2019

10.05.19

Evalúe el desarrollo de Internet en su país

10.05.19

Tras las inundaciones en El Salvador, la UNESCO presta apoyo en materia de primeros auxilios para la salvaguardia de las colecciones históricas de la Biblioteca Nacional

09.05.19

China será anfitrión global del Día Mundial del Medio Ambiente 2019, dedicado a la lucha contra la contaminación del aire

09.05.19

El periodismo en contextos de desinformación y los vacíos jurídicos del uso de datos personales, protagonistas en Chile del Día Mundial de la Libertad de Prensa

09.05.19

Comprometidos: una oportunidad para jóvenes agentes de cambio de Latinoamérica y el Caribe

09.05.19

Inscripciones abiertas para el Festival Nacional de Cine Estudiantil 2019

09.05.19

El periodismo en contextos de desinformación y los vacíos jurídicos del uso de datos personales, protagonistas del Día Mundial de la Libertad de Prensa en Chile

08.05.19

Sugieren fortalecer la educación intercultural y reforzar la producción literaria en lenguas originarias como mecanismos de salvaguardia de la diversidad lingüística

08.05.19

El valor del agua en el desarrollo sostenible

07.05.19

¿Qué llevabas puesto? El testimonio vívido de las víctimas de violencia sexual romperá tu estereotipo

07.05.19

Para conmemorar el Día Mundial de la Diversidad Cultural para el Diálogo y el Desarrollo, la UNESCO en México llama a sumarse a la campaña en línea #Miidentidadcultural

07.05.19

UNESCO y el INPC realizan taller para la elaboración de una normativa técnica y la definición de lineamientos de política pública y de investigación para fortalecer la implementación de la Convención de 2001

06.05.19

Programa Cultural Cuba-Caribe-Europa

06.05.19

Presentación del primer Informe Periódico de El Salvador para la Convención de 2005 sobre la Protección y Promoción de la Diversidad de las Expresiones Culturales.

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